大江网/抚州头条客户端讯 为进一步凸显“环境育人”的理念，充分发挥环境的教育作用，近日，金溪县第三保育院开展“对话环境研学有思”为主题的环境创设观摩活动。 

 

　　此次环境观摩活动在周院长的带领下以“听讲解、走现场、聚点评”的形式进行。老师们依次介绍环境设计理念、特色区域活动、材料的投放以及主题墙面的设置，现场观摩学习优点并提出建议。老师们全程参与，共同学习，认真聆听老师对班级创设的构思，体会每个细节蕴含的教育智慧。主题墙面作为班级特色的重要体现，在幼儿教育中发挥着不可替代的作用。老师们精心设计和布置的墙面内容，很大程度上提升了幼儿的学习兴趣和创造力。 

 

　　区域活动是幼儿园不可缺少的教育形式，是人为创设情境下的幼儿游戏，是幼儿自由选择、自发探索、操作创造的自主活动。各班主题根据孩子的年龄特点和兴趣而定，各不相同。在主题墙上，孩子们以表征的方式记录了发现问题、解决问题的探究过程以及幼儿的学习趣事，真正体现了让环境与孩子对话。自然角则是一块生机勃勃的地方。老师们充分利用空间，设置了种植区、观察区、观赏区等不同区域，这个充满生机的小天地，是孩子心灵的乐园；是孩子观察、学习、探索的天堂。

 

　　该院周院长对此次环境观摩活动进行总结：希望老师们在环境创设中倾听儿童的声音，积极探索，让环境活起来。在区域材料设计上大家可以在材料结构、投放方式、区域游戏发展目标、区域游戏关键经验、游戏材料的动态调整等方面有更多思考。

 

　　此次观摩活动不仅提升了幼儿园整体的环境质量，也为教师们提供了一个相互学习交流和展示的平台。该院将积极落实“立足儿童视角”的理念，激发幼儿发现的欲望与探究的兴趣，期待与幼儿在一墙、一域、一角落中获得多感官的体验与发展。