大江网/抚州头条客户端讯 （通讯员朱雅珍） 11月27日上午，抚州市教育发展研究中心在崇仁县第一中学开展抚州市高中区域联动教研培训活动，该活动以“聚焦高考，提升高三复习效率”为主题。黎川二中积极响应该活动，为学习先进经验，提高高三教育教学质量，特派五名高三教师参与此次活动。

 

　　此次活动由各科名师开展同课异构及讲座，高中语文由崇仁县第一中学的吴燕宜老师和临川一中的汤金凤老师分别带来以“高考议论文写作指导——标准议论段写法”为课题的同课异构。课程结束后，由临川一中的饶礼喜老师为大家带来以“多元命题，辩证思维”为主题的讲座。

 

　　吴燕宜老师以“精雕细琢五句话，丹青妙笔一段文”为题进行课堂讲授，吴老师循循善诱，平易近人，课堂以问题为导向，引领学生分析议论文主体段落的典型毛病，在警醒学生写作误区的同时，顺势提出议论文主体段写作“五步法”，并配合课堂上的演练，做到了学以致用，讲练结合，使学生更好地掌握高考议论文的写法。

 

　　汤金凤老师以“涉浅滩者得鱼虾，入深海者得蛟龙”为题进行课堂讲授，汤老师的课堂设计合理，内容丰富，以高考真题为例，总结出“五步三层”的模式，并将议论文主体段落结构比喻为“汉堡”“滕王阁”，生动形象地帮助学生理解写作方式，板书娟秀特别。以“授之以渔”的方式，使学生掌握议论文的写作技巧。

　　此后，饶礼喜老师点评两位老师的课堂，各具特色，不仅拓宽了教育视野，还启迪了教学智慧。饶老师为大家带来了以“浅谈关系型作文的审题立意”为题的讲座，饶老师分析了近年来的高考全国卷，其命题趋势已从单一方向逐渐变为思辨方向。此类作文题考查的是学生的思辨能力，要求学生具有批判性思维。要先破题必先理清作文材料间的逻辑关系，如对立关系，并列关系、递进关系等。饶老师为大家一一列举真题并进行具体分析，让大家对如何训练学生写作文有了更清晰的认识。

　　此次区域联动教研活动令在座教师受益匪浅，让大家明白不能关起门来办学，要吸取各方面的经验，携手共同进步，不断砥砺前行，为学生的高考点亮明灯，也为教育事业贡献自己的微薄之力。