大江网/抚州头条客户端讯 （通讯员尧盼） 为持续深化教育改革，积极探索教育创新，为学校发展注入新的活力，近日，抚州高新区实验学校成功举办了国家中小学智慧教育平台名师名校王文娟名师团队黎俊英名师工作室送培送教活动。活动以“文化为魂·学科为柱·育人为本”为主题，黎俊英名师工作室全体成员以及高新区实验学校全体班主任参加了活动。

班主任听课（李纺基 摄）

　　研讨会的第一期活动聚焦于班主任工作。以班主任核心职责为切入点，通过能力提升、资源共享、协同创新三大关键举措，助力班主任实现角色转型，从单纯的“班级管理者”成长为“学生成长导师”，构建有深度、有温度的班级育人生态。

丁明娟老师上课（李纺基 摄）

　　丁明娟老师带来了班会课《抗挫三“法宝”：打造你的心理铠甲》。课程开始时，通过“石头压”游戏，引导学生回顾挫折经历。接着，学生参与“写挫折石”活动，分享挫折故事。丁老师还播放了动画视频，引导学生思考应对挫折的方法。课程中还包含多个互动环节，如模拟误会情境、交流成绩不佳的体验、小组讨论解决策略。

胡榕芳副校长主持活动（李纺基 摄）

　　通过讨论，同学们理解到挫折是挑战与机遇并存的双刃剑。主动接纳挫折并用智慧和勇气化解难题，可以将挫折转化为锻造心理铠甲的烈火，铸就坚不可摧的心灵护盾，自信无畏地前行。

黄校长发言（李纺基 摄）

　　随后，黎俊英名师带来了备受期待的讲座——《班主任工作的策略与实施路径》。她毫无保留地分享了自己丰富的教育智慧，给予了大家很多宝贵的指导性建议。黎老师的讲座从多个角度为班主任工作提供了全面且实用的指导。

黎俊英老师讲座现场（李纺基 摄）

　　最后，黄校长由衷地感谢丁明娟老师和黎俊英老师分享的班主任经验，为在场的班主任提供了全新思路和实践指南。黄校长强调班级管理是持续成长过程，鼓励大家将经验内化实践，共同促进师生成长。

　　教育是一场向美而行的遇见，也是一次温暖人心的唤醒。抚州高新区实验学校的班主任们将秉持所学所悟，在班级管理中精耕细作，把心育融入日常，让每一间教室都成为孕育希望的精神沃土，让每一次教育互动都成为生命拔节的美好共振，在构建有温度的教育新生态之路上，行稳致远，静待花开。